核心提示: 近日,教育部办公厅发出通知,2019年将继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,完善长效机制,进一步促进教育公平。

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国家计划是国家为扶持集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州专门实施的招生计划,这些地区符合条件的考生,可以通过国家专项计划,在一定条件下,定向进入部属高校和省属重点高校学习。这样一项措施既能增加这些地区考生进入重点院校学习的机会,也能为这些地区培养更多的高素质人才。

与国家专项计划相对应地是地方专项计划,计划主要针对各省(区、市)实施区域的农村学生。而招生学校也是各省(区、市)所属重点高校。同样高校专项计划是教育部直属高校和其他自主招生试点高校定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。这些专项措施为农村和边远地区的优秀学生进一步拓宽了进入高水平大学学习的机会,让寒门弟子有更多的机会接受高水平的高等教育。

在目前的教育环境下,边远贫困地区和农村地区的教育水平和大城市的教育水平是存在一定的差异的,这种差异在一定程度上限制了这些地区的优秀学子进入高水平大学学习的机会,限制了这些地区学生的发展上升空间,加大了社会阶层固化的程度。实施专项招生计划,使用国家资源对这些地区的学生给予一定的优惠,这对于寒门弟子的发展具有很好地促进作用,这对于促进社会公平也是非常有益的事情。

有数据统计显示,在专项计划实施前,清华、北大等名牌高校寒门弟子的录取比例明显降低。这样的现象是不利于一个社会的长远稳定发展的。从专项计划实施以来,这种现象在一定程度上得到了缓解。在这次的通知中,教育部特别提出了要完善长效机制,进一步促进教育公平。这意味着这一计划将在较长一段时间里得到继续实施,这也更好地保证了贫困家庭的孩子有更多的机会向社会上层发展,这对于社会稳定是有很重要的意义的。

从长远来看,不但要实施专项计划,更要从根本上改变边远贫困地区的教育状况。真正缩小这些地区的教育水平与城市教育水平的差距,从儿童开始就能让他们享受优质的教育。从根本上改变一个地区的贫困状况,首要的是要阻隔贫穷的代际相传。而最基本的做法就是要加强这些地区的教育,当孩子接受了良好的教育,就有了改变贫穷状态的动力,也有了改变贫穷状态的条件,这样才能让这些地区充满变化的活力。只有有了这样的内部活力,外部的帮助才能真正发挥作用,从输血变为造血,真正根除贫穷的根源。